低壓供（gòng）配電技（jì）術教學實訓櫃

TRYGDX-GDP2低壓供配電技術教學實訓（xùn）櫃

一、低壓供（gòng）配電技（jì）術教學實訓櫃功能簡介：

TRYGDX-GDP2低壓供配電技術教（jiāo）學實訓櫃在低壓電氣回路（lù）應（yīng）用範（fàn）圍廣泛，運行中發生故障的（de）概率很大，發（fā）生故障的原因很多，但故障現象往往都是通過用電終端設備異常運行狀態表現出來，低壓（yā）配網中常見的典型照明回路和動力回路一般都是由電能計量設備、電氣控製設備、安全保護設備、照（zhào）明器具（動力設備）以及構（gòu）成回路所需的導體等連接而成，但動力回（huí）路中對於動力設備的控製（zhì）則根據設備容量等諸（zhū）多因素選擇不同的控製方式。因（yīn）此，電氣回路的複雜程度（dù）會（huì）因控製方式的不同而出現很（hěn）大的變化，根據《農網配電營（yíng）業工》國家職業（yè）標準和《國家電網公司農（nóng）電工培訓大綱》中相關技能要求，低壓配電故障排（pái）除實訓考核係統選擇了（le）白熾燈雙聯控製電（diàn）路、節能燈單（dān）極控製電路、日光燈單極控製電路（lù）、三相電動機直接啟動電路、三（sān）相電動機Y/△變換啟動電路、自（zì）動投切電容器進行無功補償等常用電路作為實訓考核的典型（xíng）電氣回路應用當前先進的電子網絡（luò）技術而開發的（de）集（jí）培訓學習、理論驗證、實操能力、考核鑒定於一體的（de）多功能實訓設備（bèi），裝置具有模擬現場功（gōng）能（néng）強，故（gù）障設（shè）置方便，櫃（guì）體結構簡潔，可（kě）靠性好（hǎo）等（děng）特點，能滿足電工考核鑒定中的電力拖動控製與照（zhào）明（míng）電路的實訓項目需要，同時（shí）也可應用於農村供電所和配電搶（qiǎng）修中心工作人員日常（cháng）技術訓練低壓供配電技術（shù）成套實訓設備

二、低壓供配電技術教學實訓櫃主要功能與特（tè）點

1、元件布局合（hé）理

裝置上部模擬電業局配電櫃上的監視儀表等器件的排列方式排列，並且裝置上部與用（yòng）戶電路明顯分開，中部模擬三相用（yòng）戶的（de）電能計量電路（lù）、電機啟動自鎖和Y-△啟動轉換電路（lù）的器件排列方式排列（liè），下部模擬單相用戶的計量電路、各種單相照明電路和單相供電電（diàn）路的（de）器件排列方（fāng）式排列。且每個元器件的觸頭都用接線端子（zǐ）引出，有利於排（pái）故時回路參數的測量（liàng）和故障排除，麵板示意圖明確、直觀，接線（xiàn）清晰整潔，學員隻需在接線端子上（shàng）測量操（cāo）作，延長了電器元件使用壽命。

2、計時功能

設備裝有定時器，考核時可設定時間（jiān），在規定的時間內要求學員完（wán）成實訓項目（mù），具有設定實訓時間（jiān）定時報警、提前（qián）提醒後切斷（duàn）電源的功能；

3、安全保護功（gōng）能

設備模擬三相四線中性點直接接（jiē）地的低壓電網供（gòng）電係統（tǒng），采用TN-C的保護方式（shì），即係統內部采用接零保護（hù），且中（zhōng）性線和保護線合一的方（fāng）式，配（pèi）合漏電保護器(I△n≤300mA，延時型：0.13S≤動作時間≤0.5S；T△n≤30 mA，瞬動型：動作時間≤0.1S)，仿真實現安全（quán）保護。

4、當誤操作造（zào）成短路時，則（zé）由漏電保護器，總空氣開關和保險管等予（yǔ）處理，讓訓練（liàn）走進實際。

5、設備裝有電壓型漏電保護板，防止機殼帶電（diàn）（時刻檢測機殼和零線之間的電壓，大於5V將切（qiē）斷電源並報警）。

6、裝有電流型過載保護板（6A保護，可（kě）根據需要調節（jiē）保護值）。

7、裝有報警切斷電源鎖定電路，確保操作者的人身安全，同時也保證了設備的安全。

8、裝有電動機綜合保護器，保護電動機不能在斷相過載的情況下運行（háng）。

9、具有手動和自動控製功能

手動控製功能由老師或考官通過PC軟件設置故障，直接點（diǎn）擊原理（lǐ）圖中的相對應（yīng）的故障點進行設置，簡單快捷、清（qīng）楚明了，具有人工智能的特點。

10、一台計算機可以聯機控製多台程控考核（hé）設備，方便老師在（zài）考核時統一進行故障設置，統一考試計時，保證考核的公正時。

11、實驗項（xiàng）目齊全

整個裝置（zhì）配有日光燈、白熾（chì）燈、節能燈、單聯開（kāi）關、雙聯開關、插座（zuò）、延時型（xíng）和（hé）瞬動型漏（lòu）電（diàn）斷路器（qì）、熔斷器、電流互感器、普通型和電容功換型接觸器、單三（sān）相負荷開關（guān）、時間繼（jì）電器、熱過載繼電器、按紐、三相異（yì）步電動機、信號燈、轉換開關、單三（sān）相電能表、電培訓班表、電流表、無功功率襝控製器等器件，可（kě）以實現（xiàn）照（zhào）明電路、動力電路中的常（cháng）見故（gù）障現象等數（shù）十種模擬仿真（zhēn），如，交流電動機自鎖控（kòng）製實驗，交流電動機的Y-△降壓啟動實驗，電動機缺相的實（shí）驗（yàn），電動機保（bǎo）護器的實驗，三機電能表故障實驗，漏電（diàn）保護器的實驗，無功功（gōng）率補償控製器的實驗，樓梯照明燈的實驗，電感式（shì）日光燈和（hé）實驗，單相（xiàng）電能表的故障實驗等。

實訓考核方式的實現

隨機設置的方式：根據學（xué）員知識（shí）水平和技能考核等級，采取在低壓照明回路或動力回路中（zhōng）隨機（jī）設置故障點，同時也可（kě）在多個（gè）回路中組合設置故障，讓學員根據故障現象查找故障（zhàng）原因（yīn），然後排除故障。預設題庫的（de）方式：根據國家相關職業考核標（biāo）準，以及初、中、高級相（xiàng）關考核（hé）內容，預（yù）先（xiān）編製實訓考核題庫，在學員實訓或考核時統一批（pī）量設置（zhì）故障。

三、低壓供配電技術（shù）教學實訓（xùn）櫃主要技術指標

輸入電源：三相（xiàng）四線     380V±10%   50Hz

裝置容量：＜3KVA

工作環境：溫度-10℃～40℃ 

相對濕度:＜85％（25℃）海拔（bá）＜4000m

四、係統實際應用中可以采取（qǔ）兩種方式（shì）組建（jiàn）

1、單（dān）機應（yīng）用方式

可以根據實訓學員的知識水平，在單台裝（zhuāng）置上設置複雜程序不（bú）同、故障現象迥異的故障點，同時根據參（cān）訓人（rén）數采取單人或（huò）多人配合的（de）方式進（jìn）行故障查找和排除訓練（liàn）。

2、組網運行（háng）方（fāng）式

可以根據實訓場地的大小和實訓（xùn）人數的多少，在（zài）同一間實訓室內采取組網（wǎng）的方式統一安排實訓，組網裝置的數（shù）量按照裝置考核（hé）軟件中的設（shè）置方案安排，在實際訓練中通過後台計算機統一（yī）設置故障，可要求學員在規定的時間內完成故障（zhàng）原因的查找和排除，此種方式便（biàn）於實訓考核（hé）的安排（pái），並保證考核的公正性。

係統應用：

1、低壓配電故障排除訓練。

以低壓配電考核裝置作為訓練裝置，在學員脫產學習時或平時工餘（yú）時間，參（cān）照正常工作中電力客戶故障報修（xiū）時最常見（jiàn）的故障現象進行模（mó）擬，讓學（xué）員或工作人員根據故障現象進行查找並排除（chú），從而有利於在實際工作中提高類似故障排除質量和速度，促進優質服務（wù）水（shuǐ）平的提升。

2、農網配電營業工技能（néng）考核（hé）和競賽。

根據考核和競賽的（de）實際情況（kuàng），采取將（jiāng）低壓配電（diàn）故障排除裝置組網的方式，統一設置故障種類、統一反映故障（zhàng）現（xiàn）象，讓學員在規定的（de）時間內進行故（gù）障查找和排除，減輕考官在考前進行故障預設置的工作量，方便考官統一掌握考（kǎo）核尺度，公正反映（yìng）學員技能水平。