技能運動會考核技能，職教新評價機製（zhì）

來源：    作者：    發布時間：2018-8-30 13:29:37

    技能運動（dòng）會考核技能，職教新評價機製
    近日，浙江省金華市九峰職業學校舉行了（le）學生技能運動大（dà）會（huì），以（yǐ）競賽方式檢驗學生（shēng）學習情況，打破傳統教（jiāo）學方式（shì），創新教學方法。技能運動會是對（duì）全校學生技能（néng）水平的（de）一次（cì）大檢閱（yuè），也是學校綜合職業素質教育（yù）額一次大檢閱，是貫徹終身學習理念的體現。通過技能運動會，讓（ràng）學生們都能以競（jìng）賽取得的（de）成績為新（xīn）起點，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷進取。讓（ràng）技能意識走（zǒu）進學校的每一個角落（luò），走進每位學生的一生。

對職校學生學習情（qíng）況（kuàng）的評價是教學過程中（zhōng）檢測教與學的重要環節，對職校生各專業學科合理的評價機製是職業教育改革的重點和難點（diǎn），在職校教（jiāo）育的教學過程中，現行評（píng）價以傳統的考試評（píng）價為主，故作弊行為的發生比普通高中學生中出現要高一些。這種現象的原因既有學生特（tè）點的因素，又有社會環境的作用，也與職高課程考試、評價（jià）內容、模式（shì）的因素有關。我校這次依托兩個省級實訓基地(省（shěng）機電實訓設備基地、省現代農業實（shí）訓設備基地)，在完善機電一體化類專業群和農學類專業（yè）群兩個專業群建設基礎上，大膽嚐試改革傳統考試評（píng）價模式，創新以技能運動會評價機製來考核評價學生的（de）新模式。取得成（chéng）效，也摸索和總結出一（yī）些經驗。這是一種創新舉措，職（zhí）業教育教學改革的亮點，是中職校教（jiāo）學（xué）教改落實（shí）到提高人才培（péi）養質量上的嚐試，這種（zhǒng）創新模式對推動中等職業教育事業發展（zhǎn）有積（jī）極的作用（yòng）。

同（tóng）時，技能運動會也體現（xiàn）了一（yī）些不足：

1.技能運動會可以比較集中的發現一些問題，比如：高一學生的專業動（dòng）手能力（lì）普遍較弱;活動集中展示時（shí）還發（fā）現，部分實訓設備需改善，學生實訓工位安排、訓（xùn）練時間也需（xū）要進行適（shì）當調整。這引（yǐn）起我們的教學反思（sī），如（rú）何處理好理（lǐ）論課和實踐操作課（kè）的關係，怎樣更有效地上實訓課?教務處及時進行課務（wù）調整，合（hé）理（lǐ）搭配好理論課和實踐課的比例及課時的安排。

2.專業教師專業水平有（yǒu）待提高。有好師傅才能帶出好（hǎo）徒弟，技能（néng）運動會上，專業教（jiāo）師的水平也得到充分展示（shì），部分專業（yè）教師的水平有待提高，學（xué）校采取分批派教師到企業進行輪訓的方（fāng）式，提高教師的專業技能，同時加強和企業的聯係。

通過案（àn）例分析，我們覺得以“技（jì）能運動會（huì）”考核方式完善職校學生評價機製，在（zài）具體實踐中要注意幾個方麵：

第一（yī），要注（zhù）意思想上的高度重視，健全組織機（jī）構，規範、有序地開（kāi）展（zhǎn）活（huó）動（dòng）。

第二，要注意各專業特點，應根據不同專業特點和要求來（lái）設（shè）置考核項目。

第三（sān），要注意（yì）學生素養，設置考核項目要實用，並適應麵要廣，讓學生“人人參與”，達（dá）到學生動手能力的目的。

第四，要注意專業教師隊伍建設，專業教師水（shuǐ）平高低具有很大影（yǐng）響作（zuò）用（yòng）。

總之（zhī），如何提高對學生階段性考核及（jí）評價教學效果，是一項任重道遠的課題，需要在不斷實踐、探索中總結經驗（yàn）和反思，逐步（bù）完善職校學生考核評價機製，最終實現為社會培（péi）養高素（sù）質（zhì）技能型（xíng）人才的培養目標，從而（ér）為區域經濟建設（shè）服務。